Bienvenidos a nuestra web

Bienvenidos a todos los alumnos y alumnas que visitan este blog pensado y creado para alumnos de primaria con el objetivo de que sea una herramienta que les ayude a un trabajo diario y que esta tarea sea lo más atractiva y divertida posible, pero no olvides que todo lo que importa en la vida se consigue con esfuerzo y constancia.

 

Aquí encontrarás ejercicios, explicaciones, pasatiempos y todo lo que te interesa conocer del mundo de las matemáticas.

 

 

y GRADO

En el siguiente video aprenderas a sumar y a restar solo sigue los pasos y veras como lo logras...

En este video te enseñaremos las tablas de multiplicar de una manera muy divertida..... cantando

En el siguiente video aprenderas las figuras geometricas.... bienvenido al mundo de las formas

Aqui encontraras juegos en donde aprenderas y te divertiras al mismo tiempo.... Pon en practica tus conocimientos.... SUERTE :)

SUMAS PARA LOS MAS PEQUES  https://www.portalplanetasedna.com.ar/contar_sumar.htm 

JUEGOS PARA APRENDER A SUMAR https://www.amolasmates.es/flash/sumayresta/lasuma.html

JUEGOS PARA APRENDER A RESTAR https://www.amolasmates.es/flash/sumayresta/laresta.html

JUEGOS PARA APRENDER LAS TABLAS DE MULTIPLICAR  https://www.sectormatematica.cl/flash/tablalunar.swf

ELIGE LAS TABLAS QUE QUIERES QUE TE PREGUNTE  https://www.amolasmates.es/flash/preguntatablas/tablas_pp.html

LA GRANJA MATEMATICA             https://www.amolasmates.es/flash/granja/granja-matematicas.html

MATEMATICAS MARIO EL PIZZERO https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1184874432289&idContent=8940&locale=es_ES&textOnly=false

AVENTURAS CON EL SEÑOR PI https://www.supersaber.com/espacioMultiplica.htm

 

 

POR LIZBETH HERNANDEZ

 

1.- ¿cual es el resultado de esta operación matemática?

 

12 + 8 x 5 - 6 =

. 98
. 94
. 96
. 92

2.-¿cual es el resultado de la siguiente operación?

 

6 x 5 + 3 - 3 =

. 33
. 30
. 36
. 39

3.- ¿cual es el numero que completa la serie?

 

4 - 8 - 12 -   - 20 - 24

. 16
. 14
. 18
. 15

4.- ¿ cual es el valor de x en la siguiente ecuación?

 

8 + 5 + 7 - x = 15

. 6
. 4
. 5
. 3

5.- ¿ cual de los dos montones es mayor?

. 5 montones de 25 libros
. 1 montón de 100 libros
. Ambos son iguales

6.- ¿ cual es el numero que falta?

 

7 - 11 - 15 - 19 -

. 23
. 22
. 24
. 21

7.- ¿ cual es el resultado de la siguiente operación?

 

4 x 2 + 14 =

. 21
. 24
. 22
. 26

8.- En un cine hay 130 asientos pero solo fueron 47 personas. ¿Cuantos asientos sobraron?

. 95
. 81
. 73
. 83

9.- La entrada al circo cuesta $30 los adultos y $20 los niños. Si fueron 15 adultos y 8 niños ¿ Cuanto dinero recaudo el circo?

. $620
. $610
. $640
. $510

10.- ¿ Que forma poligonal tiene un dado?

. prisma pentagonal
. piramide
. cubo

11.- ¿Como se llama el prisma cuyas bases son dos pentágonos?

. prisma pentagonal
. prisma triangular
. prisma cuadrangular

12.- ¿ Cuantas caras laterales tiene un prisma triangular

. 7
. 4
. 3
. 5

13.- ¿ Que pirámide tiene como base un hexágono?

. pirámide triangular
. prisma hexagonal
. pirámide hexagonal

14.- ¿ Cuantos cuartos de hora le faltan a 45 minutos para llegar a una hora?

. 4 cuartos de hora
. 3 cuartos de hora
. 1 cuarto de hora

15.- ¿Cuantos minutos le faltan a media hora para llegar a 2 horas?

. 120 minutos
. 90 minutos
. 60 minutos
. 30 minutos

 

 

 

 TECNOLOGIA EDUCATIVA

 

UNIVERSIDAD DE INGENIERIAS Y CIENCIAS DEL NORESTE

CAMPUS RIO BRAVO

 

 LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

 

SEGUNDO SEMESTRE

 

 ALUMNA: LIZBETH HERNANDEZ

 

OBJETIVO GENERAL. 

La presente asignatura tiene como finalidad dar a conocer y exponer al estudiante las nuevas tecnologias de la informacion y comunicacion (TICs). Dar ejemplos practicos de problemas, casos de estudio y dar su tentativa resolucion apoyandose en las virtudes tecnologicas.

 

UNIDAD I

INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

1.1- Conceptos generales

1.2- Antecedentes de la tecnologìa educativa

1.3- Ingenierìa del conocimiento INGENIERÍA DEL CONOCIMIENTO.pptx (434958)

1.3.1- Epistemologìa epistemologia.pptx (88450)

1.3.2- Conductismo conductivismo.pptx (173071)

1.3.3- Cognoscitivismo cognoscitivismo.pptx (195,7 kB)

1.3.4- Constructivismo constructivismo.pptx (347204)

1.3.5- Construccionismo construccionismo.pptx (387542)

 

UNIDAD II

MEDIOS DE INFORMACION Y COMUNICACION

2.1- Medios Medios de informacion y comunicacion.pptx (291853)

2.2- Comunicacion Asincroan Comunicación asíncrona.pptx (291939)

2.2.1- Correo Ordinario

2.2.2- Correo Electrònico

2.2.3- Foros de Discusiòn

2.2.4- Blogs

2.3- Comunicaciòn Sìncrona comunicacion sincrona.pptx (257866) 

2.2.3- Foros de Discusiòn

2.3.1- Conferencia  Ordinaria

2.3.2- Audio Conferencia 

2.3.3- Video Conferencia

2.3.4.Chats

 

UNIDAD III 

NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION APLICADAS EN LA EDUCACION

3.1- Sistemas Educativos

3.2- Teleformaciòn   e-Learning y educaciòn virtual 

3.3- Soluciòn de problemas de aprendizaje apoyado en las NTICs

3.3.1- Anàlisis

3.3.2- Diseño 

3.3-3- Desarrollo

3.3.4- Implementaciòn

3.3.5- Evaluaciòn

 

BIBLIOGRAFIA

LIBRO: PSICOLOGIA EDUCATIVA PARA LA ENSEÑANZA EDUCATIVA

AUTOR: Kenneth T. Henson, Ben F. Eller, Ronald J Tocci

EDITORIAL: Thomson Learning Ibero

LIBRO: NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION

AUTOR: Cabero, Julio

 

 

Encuesta

Las matemáticas son importantes y necesarias?

SI (60)
88%

NO (8)
12%

Votos totales: 68

¿PORQUE SON IMPORTANTES LAS MATEMÁTICAS?

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